「みんなと違う足」に苦しみノコギリを手にした小学生時代 脳性麻痺や発達障害、書字障害と向き合って いじめと不登校を経た大学生が目指す“誰も取り残さない教育”
幼少期から自身の障害と深く向き合ってきた
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